Μουσικές καρέκλες

Βήματα δραστηριότητας

1. Ο χώρος προετοιμάζεται με διασκορπισμένες καρέκλες αντικριστά σε ζεύγη.
2. Όσο η μουσική παίζει, οι συμμετέχοντες/ουσες περπατάνε ή ακόμη και χορεύουν. Στη συνέχεια, όταν σταματήσει η μουσική, κάθονται γρήγορα στην καρέκλα που βρίσκεται πιο κοντά τους, καταλήγοντας σε αντικριστά ζευγάρια.
3. Διαβάζεται δυνατά μια αμφιλεγόμενη δήλωση (π.χ. Τα κορίτσια απαγορεύεται να φοράνε μαντίλες στο σχολείο). Το άτομο που κάθισε πρώτο, θα έχει ένα λεπτό για να πει στο ζευγάρι του την άποψή του για το θέμα. Στη συνέχεια, εκφράζεται το δεύτερο άτομο του ζευγαριού. Η διαδικασία επαναλαμβάνεται αρκετές φορές, όσες και οι δηλώσεις ή όσο επιτρέπει ο χρόνος.
4. Αναστοχασμός σε κύκλο: Πώς νιώσατε με τις δηλώσεις; Πώς νιώσατε, όταν ακούγατε το άλλο άτομο; Θέλατε σε κάποιες περιπτώσεις να απαντήσετε ή να αντιδράσετε; Γιατί; Πώς νιώσατε που δεν μπορούσατε να μιλήσετε ή να αντιδράσετε; Όσα ακούγατε από το άλλο άτομο σας έβαλαν στη θέση να ξανασκεφτείτε τη δική σας θέση για το ζήτημα των προσφύγων;